Informationen zur Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie

15.04.2021

Liebe Studierende im Master of Education,

in dieser Nachricht möchten wir Sie über den geplanten Ablauf der Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie informieren. Frau Prof. Klusmann und ich werden auch dieses Semester eine vollständig digitalisierte Vorlesung abhalten. Das Ziel ist es, Ihnen das Verständnis der Inhalte der Vorlesung mithilfe der Stärken der Digitalisierung zu erleichtern. Dazu werden wir ich wie schon im WiSe zu den Powerpoint-Folien eine Audiospur aufzeichnen und diese auf OLAT hochladen, so dass Sie ohne zeitliche Einschränkung asynchron auf die jeweiligen Inhalte der Vorlesungen zugreifen können. Zudem werden die Inhalte in einzelnen Seminaren vertieft.

Anbei finden Sie den link, der die Vorlesung Pädagogische Psychologie im Sommersemester 2021 auf OLAT zugänglich macht.

https://lms.uni-kiel.de/auth/RepositoryEntry/231211179/CourseNode/86267759826822/DocEditor/0

Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistungen werden wie geplant im Juli 2021 abgenommen (s. Vorlesungsfolien zur Einführung).

Ich bitte um Verständnis für dieses Vorgehen und hoffe, dass alle gesund bleiben!

Jens Möller

Eine tolle Neuigkeit: IPL Mitarbeiter wurde auf eine Professur berufen

29.03.2021

Unser Mitarbeiter Dr. Fabian Wolff hat einen Ruf an die Universität Koblenz erhalten und angenommen (und einen weiteren an die PH Karlsruhe nicht angenommen)!

Wir gratulieren sehr, bedauern gleichzeitig den Weggang enorm und hoffen auf weitere Kooperationen!

Viel Erfolg in der Pfalz!

Informationen zur Klausur Psychologie des Lehrens und Lernens im Master Lehramt im zweiten Prüfungszeitraum

22.03.2021

Liebe Prüflinge des zweiten Prüfungszeitraums im WS 2020/21,

wegen der aktuellen Entwicklung in der Corona-Pandemie kann die Prüfung zur Klausur Psychologie des Lehrens und Lernens im Master Lehramt am 31.03.2021 nicht als Präsenzprüfung durchgeführt werden.

Die Prüfung wird daher online abgenommen.

Die Studierenden, die sich zu diesem Prüfungstermin angemeldet haben, erhalten am 25.03.2021 per E-Mail einen Link zu einem OLAT-Klausurenkurs. Loggen Sie sich zum Klausurenkurs mit den Ihnen bekannten OLAT-Zugangsdaten ein.

In diesem Klausurenkurs finden Sie eine technische Probeklausur und können am 31.3 auf die Klausur zugreifen. Anhand der Probeklausur können Sie sich das Prozedere auf OLAT schon einmal ansehen. 

Das Format der Klausur wird dem Format der Präsenzklausur der letzten Jahre ähneln und viele Multiple/Single-Choice Aufgaben und wenig offene Fragen enthalten. Sie haben zur Bearbeitung der Klausur 90 min Zeit.

Zur Frage der Speicherung der Daten und möglicher Internet-Probleme:

Im Prüfungsmodus zwingt Sie OpenOLAT nach jeder Frage Ihre Antwort zu speichern, so können Sie an der Stelle weiterschreiben, an der Sie zuletzt auf "Antwort speichern" gedrückt haben. Bereits in OpenOLAT gespeicherte Antworten gehen nicht verloren. Bei Freitext-Fragen gibt es eine automatische Speicherfunktion, so dass OpenOLAT in gewissen Zeitabständen automatisch speichert. Sobald die Internetverbindung wieder zur Verfügung steht, können Sie die Klausur an der Stelle weiterschreiben, an der Sie zuletzt gespeichert haben.

Zur Kommunikation vor und während der Klausur:

Stellen Sie bitte Ihre Fragen auf Padlet https://padlet.com/tjansen15/b54v5kt7bd5slfzz. Dort können wir direkt antworten und alle Prüflinge haben die gleichen Informationen zur Verfügung.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der online-Klausur!

Uta Klusmann & Jens Möller

IPL Artikel erhält Outstanding Article of the Year Award vom Language Learning Board

07.03.2021

Wir freuen uns, dass der Beitrag Baumert, J., Fleckenstein, J., Leucht, M., Köller, O., & Möller, J. (2020). The long-term proficiency of early, middle, and late starters learning English as a foreign language at school: A narrative review and empirical study. Language Learning, 70(4), 1091-1135. https://doi.org/10.1111/lang.12414 den Outstanding Article of the Year Award for 2020 vom Language Learning Board of Directors verliehen bekommen hat.

Neue Veröffentlichung aus dem IPL

18.02.2021

Feddermann, M., Möller, J., & Baumert, J. (2021). Effects of CLIL on second language learning: Disentangling selection, preparation, and CLIL-effects. Learning and Instruction, 74, 101459. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2021.101459

Informationen zur Klausur Psychologie des Lehrens und Lernens im Master Lehramt

15.12.2020

Liebe Prüflinge des WS 2020/21,

wegen der aktuellen Entwicklung in der Corona-Pandemie kann die Prüfung zur Klausur Psychologie des Lehrens und Lernens im Master Lehramt am 8.1. 2021 nicht als Präsenzprüfung durchgeführt werden.

Die Prüfung wird daher online abgenommen.

Die Studierenden, die sich zu diesem Prüfungstermin angemeldet haben, loggen sich bitte am 8.1.2021 um 12.15 Uhr unter

https://exam.uni-kiel.de/url/RepositoryEntry/87588868

auf dem OLAT-Prüfungsserver mit den Ihnen bekannten OLAT-Zugangsdaten ein.

Sie haben zur Bearbeitung der Klausur 90 min Zeit.

Alle erfolgreich Angemeldeten haben eine E-Mail zur Klausur erhalten.

Das Format der Klausur wird dem Format der Präsenzklausur der letzten Jahre ähneln und viele Multiple/Single-Choice Aufgaben und wenig offene Fragen enthalten.

Am 5.1.2021 wird eine technische Probeklausur veröffentlicht. Anhand dieser können Sie sich das Prozedere auf OLAT schon einmal ansehen.

Zur Frage möglicher Internet-Probleme:

Im Prüfungsmodus zwingt Sie OpenOLAT nach jeder Frage Ihre Antwort zu speichern, so können Sie an der Stelle weiterschreiben, an der Sie zuletzt auf "Antwort speichern" gedrückt haben. Bereits in OpenOLAT gespeicherte Antworten gehen nicht verloren. Bei Freitext-Fragen gibt es eine automatische Speicherfunktion, so dass OpenOLAT in gewissen Zeitabständen automatisch speichert. Sobald die Internetverbindung wieder zur Verfügung steht, können Sie die Klausur an der Stelle weiterschreiben, an der Sie zuletzt gespeichert haben.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der online-Klausur!

Uta Klusmann & Jens Möller

Stifterverband wählt IPL Projekt SKIF unter die 100 besten Ideen Deutschlands

01.12.2020

Das Projekt Schreibkompetenzen durch Künstliche Intelligenz Fördern (SKIF) wurde bei der Jubiläumsinitiative Wirkung Hoch 100 des Stifterverbandes unter die besten 100 Ideen gewählt https://www.stifterverband.org/wirkunghoch100/projekte. Die ausgewählten Ideen sollen sich vernetzen, gegenseitig ihren Ideen zum Durchbruch verhelfen und der Mission folgen: Miteinander statt Nebeneinander.

Neue Veröffentlichung aus dem IPL

10.11.2020

Baumert, J., Fleckenstein, J., Leucht, M., Köller, O. & Möller, J. (2020). Starting foreign language learning early at school: Long-term proficiency of early, middle, and late beginners. Language Learning, 94, 1091–1135. DOI: 10.1111/lang.12414.

Vorlesung "Inklusion in der Schule: Heterogenität"

02.11.2020

Liebe Studierende,

dies ist der Direktlink zum OLAT-Ordner, worin Sie nun das erste Vorlesungsvideo zur Vorlesung "Inklusion in der Schule: Heterogenität" finden:

https://tinyurl.com/y4fg7vr4

Beste Grüße,

Friederike Zimmermann

Informationen zu Praktischen Übungen im WiSe 20/21

27.10.2020

Liebe Studierende im Master of Education,

vielen Dank für Ihr starkes Interesse an Praktischen Übungen aus Pädagogisch-Psychologischer Perspektive im Modul Inklusion in der Schule. In den letzten Tagen erreichen uns viele Anfragen zur Umbuchung der Belegung; leider sind einige der Übungen aber schon überbucht. Insgesamt werden in diesem Wintersemester im Modul 17 praktische Übungen aus verschiedenen Bereichen angeboten – bitte haben Sie Verständnis dafür, wenn die angefragten Dozierenden Sie an eine andere praktische Übung verweisen.

Friederike Zimmermann

Informationen zum Modul „Inklusion in der Schule: Heterogenität“

27.10.2020

Liebe Studierende im Master of Education,

im laufenden Semester werden die Vorlesung zu Heterogenität sowie die begleitenden Praktischen Übungen zum Bereich Heterogenität aus Pädagogisch-Psychologischer Perspektive pandemiebedingt digital ausgerichtet.

Die Vorlesungssitzungen werde ich vollständig als mp4-Videofiles mit den dazugehörigen pdf-Dateien im OLAT-Ordner „Inklusion in der Schule: Heterogenität“ hochladen. Auf diese Weise können Sie sich die Vorlesung zeitlich uneingeschränkt asynchron anschauen.

Die Praktischen Übungen finden vorwiegend asynchron statt, wobei mindestens die erste Sitzung von den Dozierenden im Bereich Heterogenität jeweils synchron per Videokonferenz (Zoom oder BigBlueButton) ausgerichtet wird. Sie werden von Ihrer/m Dozierenden dazu per E-Mail eingeladen werden.

Prüfungsleistungen: Alle Prüfungsleistungen werden voraussichtlich ebenfalls digital abgenommen. Über aktuelle Informationen zu Einzelheiten, die Prüfungsleistungen betreffend, werden wir Sie frühzeitig in der Vorlesung und in den Praktischen Übungen informieren.

Vielen Dank für Ihr Verständnis.

Bleiben Sie gesund!

Friederike Zimmermann

Informationen zur Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie

05.10.2020

Liebe Studierende im Master of Education,

in dieser Nachricht möchten wir Sie über den geplanten Ablauf der Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie informieren. Ich werde auch dieses Semester eine vollständig digitalisierte Vorlesung abhalten. Das Ziel ist es, Ihnen das Verständnis der Inhalte der Vorlesung mithilfe der Stärken der Digitalisierung zu erleichtern. Dazu werde ich wie schon im SoSe zu den Powerpoint-Folien eine Audiospur aufzeichnen und diese auf OLAT hochladen, so dass Sie ohne zeitliche Einschränkung asynchron auf die jeweiligen Inhalte der Vorlesungen zugreifen können. Zudem werden die Inhalte in einzelnen Seminaren vertieft.

Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistungen werden (hoffentlich) wie geplant im Januar 2021 abgenommen (s. Vorlesungsfolien zur Einführung ab dem 04.11.2020).

Ich bitte um Verständnis für dieses Vorgehen und hoffe, dass alle gesund bleiben!

Jens Möller

Informationen zum Training sozial-emotionaler Kompetenzen im Wintersemester 20/21

05.10.2020

Liebe Studierende im Master of Education,

In diesem Semester werden die Trainingssitzungen asynchron digital im gewohnten wöchentlichen Rhythmus stattfinden. Für jede Sitzung wird mindestens ein Video hochgeladen, in dem u. a. das notwendige Wissen transportiert, Arbeitsaufträge vergeben und Lösungen besprochen werden. Über OLAT können Sie in einem Forum Fragen stellen und Feedback geben.

Die Voraussetzungen für das erfolgreiche Bestehen des Trainings werden in der ersten Video-Sitzung bekannt gegeben. Das Training startet am 03.11.2020 (Training am Dienstag) bzw. 04.11.2020 (Training am Mittwoch). Alle Videos und Materialien finden sich im entsprechenden Kurs auf OLAT.

Mit den besten Grüßen

Michaela Köller

Informationen zur Vorlesung „Psychologie für außerschulische Handlungsfelder“ im Wintersemester 20/21

05.10.2020

Liebe Bachelor-Pädagogik-Studierende,

In diesem Semester wird die Vorlesung asynchron im gewohnten wöchentlichen Rhythmus stattfinden.Beginn ist der 3.11.2020. Für jede Sitzung wird eine PowerPoint-Video-Aufzeichnung in OLAT hochgeladen. Zusätzlich können Sie in einem Forum Fragen stellen und Feedback geben.

Die Klausuren finden am 23.02.2021 (1.PZ) und am 30.03.2021 (2.PZ) statt.

Mit den besten Grüßen

Michaela Köller

Seminare im Modul „Psychologie des Lehrens und Lernens“ im MA Lehramt im Wintersemester 2020/2021: live oder asynchron?

31.08.2020

Auch in diesem Semester wird die Lehre wieder online stattfinden. Um Ihre Planungen des Wintersemesters zu erleichtern, hier ein Überblick, welche Seminare (zumindest überwiegend) live zu den angegebenen Seminarzeiten oder asynchron stattfinden:

Live:

Ausgewählte Themen der pädagogischen Psychologie im Master Lehramt bei Fabian Wolff

Asynchron:

Pädagogische Psychologie im MA Lehramt bei Thorben Jansen

Pädagogische Psychologie im MA Lehramt bei Alexandra Petrak

Pädagogische Psychologie im MA Lehramt bei Johann-Christoph Wandhoff

Training sozial-emotionaler Kompetenzen bei Johann-Christoph Wandhoff

Training sozial-emotionaler Kompetenzen bei Michaela Köller

Klausurtermine

30.06.2020

Liebe Studierende,

die verschobenen Klausuren aus dem April (bedingt durch Corona) für beide Vorlesungen im WS 2019/2020

Einführung in die Pädagogische Psychologie - Vorlesung II (050317)

und

Einführung in die Pädagogische Psychologie - Vorlesung II (050318)

Dozent/in Prof. Dr. Jens Möller

finden am

16.9.2020, um 12:00 - 14:00 Uhr, Raum CAP2 - Frederik-Paulsen-Hörsaal statt.

Viel Erfolg (!)

Neue Veröffentlichung aus dem IPL

12.06.2020

Helm, F., Arens, A.K., & Möller, J. (2020). Perceived teacher unfairness and student motivation in math and German: An application of the generalized internal/external frame of reference model. Learning and Individual Differences, 81, 101891. doi: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2020.101891

Neue Veröffentlichung aus dem IPL

03.06.2020

Zitzmann, S., Lüdtke, O., Robitzsch, A., & Hecht, M. (2020). On the performance of Bayesian approaches in small samples: A comment on Smid, McNeish, Miocevic, and van de Schoot (2020). Structural Equation Modeling, 0, 1–11. doi: 10.1080/10705511.2020.1752216

Olat Kurs zur Vorlesung

08.04.2020

Liebe Studierende,

anbei finden Sie den link, der die Vorlesung Pädagogische Psychologie zugänglich macht.

https://lms.uni-kiel.de/auth/RepositoryEntry/231211179/CourseNode/86267759826822/DocEditor/0

Herzliche Grüße

Jens Möller

Neue Veröffentlichung aus dem IPL

07.04.2020

Teerling, A., Zitzmann, S., Igler, J., Schlitter, T., Ohle-Peters, A., McElvany, N., & Köller, O. (2020). Kommunikative Rahmenbedingungen beim Change Management in der Schule [Communicative conditions in change management within schools]. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 0, 1–14. doi: 10.1026/a000002

Informationen zu den Trainings sozial-emotionaler Kompetenzen bei Herrn Dr. Carstensen

07.04.2020

In diesem Semester werden die Trainingssitzungen digital im gewohnten wöchentlichen Rhythmus stattfinden. Für jede Sitzung wird ein Video hochgeladen, in dem u. a. das notwendige Wissen transportiert, Arbeitsaufträge vergeben und Lösungen besprochen werden. Über das OLAT können Sie in einem Forum Fragen stellen und Feedback geben.

Die Voraussetzungen für das erfolgreiche Bestehen des Trainings werden in der ersten Video-Sitzung bekanntgegeben. Das Training startet am 21.04.2020. Alle Videos und Materialien finden sich im entsprechenden Kurs auf OLAT.

Informationen zu den Lehrveranstaltungen von J-C Wandhoff, StR „Training für sozial-emotionale Kompetenzen“ (050275 + 050562) und Pädagogische Psychologie im MA Lehramt (050557 + 051035)

06.04.2020

Liebe Studierenden,

eigentlich sollte es ab Montag, den 06.04. mit den Lehrveranstaltungen losgehen. Die Coronakrise führt zu einer Reihe von Veränderungen in der Art des Lehrens. Nicht zuletzt sind es technische Schwierigkeiten, die gemeistert werden müssen. Wir beginnen die Veranstaltungsreihe daher in der Woche vom 20. April und erfolgt bis auf weiteres online. Ihre erste Lehrveranstaltung ist von mir bereits aufgezeichnet und wird Ihnen als Stream zur Verfügung stehen. Sie erhalten alsbald einen Link per Mail. In diesem Video, werden Sie über das weitere Vorgehen informiert (Leistungsnachweis, „Anwesenheit“ etc.)) Als Leistungsnachweis dient ein Portfolio, das eine stichpunktartige Mitschrift der jeweiligen Lehrveranstaltung, kleinere Hausaufgaben und Reflexionen beinhaltet. Dementsprechend finden Sie keine Folien auf Olat. Die Kommunikation erfolgt bis auf weiteres per Mail.

Mit den besten Grüßen und bleiben Sie gesund

J-C Wandhoff, StR

Informationen zu dem Seminar "Psychologisches Wissen für außerschulische Handlungsfelder" bei Friederike Helm

06.04.2020

Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Seminare "Psychologisches Wissen für außerschulische Handlungsfelder",

nach derzeitigem Informationsstand wird die Lehre an der CAU in diesem Sommersemester online stattfinden. In meinen Seminaren wird das asynchron passieren, das heißt, Sie erhalten Aufgaben zur Bearbeitung zu Hause. Da meine Seminare regulär am 20. April beginnen, werde ich die entsprechenden Olat-Kurse bis zu diesem Termin online stellen und Sie per Email benachrichtigen, damit Sie sich dort einschreiben können und genaue Informationen dazu bekommen, wie wir unseren Kurs in diesem Semester gestalten. Wenden Sie sich bei Fragen gern an mich. (fhelm@ipl.uni-kiel.de)

Ihre Friederike Helm

Informationen zu den Seminaren bei Fabian Wolff

06.04.2020

Liebe Studierende,

wie ich Sie bereits per Mail informiert habe, beginnen meine Seminare am Montag, den 27.4.2020. Weitere Informationen zum Vorgehen erhalten Sie in den nächsten Wochen ebenfalls per Mail. Falls noch nicht geschehen, teilen Sie mir bitte bis zum 9. April kurz mit, ob Sie am Seminar teilnehmen werden, und organisieren Sie sich bis zur ersten Sitzung einen Computer mit möglichst schnellem Internetzugang, eine Webcam und ein Mikrofon.

Viele Grüße

Fabian Wolff

Informationen zum Seminar von Thorben Jansen, Mittwochs 10-12 Uhr

06.04.2020

Liebe Teilnehmerinnen, liebe Teilnehmer,

in dieser Nachricht möchte ich Sie über den geplanten Ablauf und die Prüfungsleistung des Seminars informieren. Wir werden dieses Semester ein vollständig digitales Seminar abhalten. Das Ziel der Planung des Seminares war es daher, Ihnen das Verständnis der Inhalte der Vorlesung mithilfe der Stärken der Digitalisierung zu erleichtern. Besonders standen dabei die Stärken im Fokus: Digitale Seminarinhalte sind immer allen verfügbar, sie können leicht durchsucht und individuell genutzt werden. Um das Ziel des Seminars unter Nutzung der Stärken zu erreichen soll das Seminar im folgenden Verfahren ablaufen:

Ablauf:

• Das Seminar startet mit dem Upload der Vorlesungsfolien am 22.4 und wird hauptsächlich auf einem geteilten Dokument unabhängig von den Seminarzeiten stattfinden. (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dWciH9K51QnAh55IKXL3RFxqPoNiEU02SBgEH2zfxQY/edit?usp=sharing)
• Inhalt des Seminars werden Verständnisfragen und weiterführende Fragen zu den Vorlesungsfolien der entsprechenden Woche sein. Zusätzlich wird es eine Übung zur Beurteilung von Schülerleistungen geben.
• Seminarleistung jeder Teilnehmenden/jedes Teilnehmers ist es pro Woche eine Frage zu den Vorlesungsinhalten zu stellen und einen Beitrag zur Beantwortung einer fremden Frage zu leisten. Falls Fragen und Beiträge unverständlich sind, sollen sie überarbeitet werden.
• Seminarleistung des Dozenten ist es, die Verständlichkeit der Fragen und Beiträge zu prüfen, Überarbeitungsvorschläge zu geben, Beiträge zu den Fragen zu vertiefen und weiterführende Fragen zu stellen. - Die Fragen werden gemeinsam in einem geteilten Dokument gesammelt und beantwortet.
• Zur Seminarzeit können Fragen im Chat des Dokumentes gestellt werden, die der Dozent live versucht zu beantworten.

Prüfungsleistung:

Zu neun Vorlesungen wurden mindestens eine Frage gestellt und mindestens ein Beitrag zur Beantwortung einer fremden Frage geleistet. Zusätzlich wurden diese überarbeitet, falls etwas unverständlich war. Fragen sollten einen klaren Bezug zu Inhalten der Vorlesung haben. Beiträge sollten mindestens eine empirische Quelle enthalten und einen Umfang von rund 200 Wörtern haben. Es können auch mehrere Beiträge zur gleichen Frage verfasst werden.

Zusätzlich wurde an einer Übung zur Beurteilung von schriftlichen Schülerleistungen teilgenommen.

Es gibt keine Anwesenheitspflicht zur Seminarzeit.

Falls schon jemand Fragen zur Organisation hat, schreibt die Fragen gerne in unser Dokument und ich werde sie zeitnah beantworten. Außerdem würde ich mich freuen, wenn wir uns duzen würden. Ich freue mich auf das Seminar und bin gespannt auf all das, was wir zusammen lernen.

Informationen zu den Trainings sozial-emotionaler Kompetenzen bei Frau Dr. Köller

06.04.2020

In diesem Semester werden die Trainingssitzungen digital im gewohnten wöchentlichen Rhythmus stattfinden. Für jede Sitzung wird ein Video hochgeladen, in dem u. a. das notwendige Wissen transportiert, Arbeitsaufträge vergeben und Lösungen besprochen werden. Über OLAT können Sie in einem Forum Fragen stellen und Feedback geben.

Die Voraussetzungen für das erfolgreiche Bestehen des Trainings werden in der ersten Video-Sitzung bekannt gegeben. Das Training startet am 21.04.2020 (Training am Dienstag) bzw. 22.04.2020 (Training am Mittwoch). Alle Videos und Materialien finden sich im entsprechenden Kurs auf OLAT.

Informationen zu den Seminaren „Vorbereitung auf den Umgang mit Inklusion“ (Do, 10-12 Uhr) und „Pädagogische Psychologie im MA Lehramt“ (Fr, 10-12 Uhr) bei Julia Becherer

06.04.2020

Liebe Studierende,

leider kann das Seminar „Vorbereitung auf den Umgang mit Inklusion“ nicht sinnvoll digital umgesetzt werden. Damit Sie dennoch ein Seminar zur Vorlesung absolvieren können, wird das Seminar den Inhalten des anderen Begleitseminars „Pädagogische Psychologie im MA Lehramt“ angepasst. Solange keine Präsenzlehre an der CAU stattfindet, werden beide Seminare asynchron gestaltet und der Austausch findet über den jeweiligen OLAT-Ordner statt. Jede Woche gibt es ein neues Thema und als eigenen Beitrag bereiten die Studierenden jeweils ein Thema für die anderen Studierenden auf.

Nähere Informationen erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bald per Mail.

Informationen zum Seminar von Sonja Krämer, mittwochs 8.30 - 10.00 Uhr

06.04.2020

Liebe Studierende,

das Begleitseminar 050270 (Mi, 8.30 – 10 Uhr) wird am 22. April 2020 beginnen. Es soll wöchentlich digitale Treffen zu der geplanten Zeit geben. Sie sollen dabei einen Teil der Sitzungen in Kleingruppen moderieren. Weitere Informationen folgen in den nächsten Tagen per Mail.

Bis dahin und bleiben Sie gesund, Sonja Krämer

Informationen zur Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie Mittwoch & Donnerstag 12-14 Uhr

03.04.2020

Liebe Studierende im Master of Education,

in dieser Nachricht möchten wir Sie über den geplanten Ablauf der Vorlesung Einführung in die Pädagogische Psychologie informieren. Wir werden dieses Semester eine vollständig digitalisierte Vorlesung abhalten. Das Ziel ist es, Ihnen das Verständnis der Inhalte der Vorlesung mithilfe der Stärken der Digitalisierung zu erleichtern. Dazu werden wir zu den Powerpoint-Folien eine Audiospur aufzeichnen und diese auf OLAT hochladen, so dass Sie ohne zeitliche Einschränkung asynchron auf die jeweiligen Inhalte der Vorlesungen zugreifen können. Zudem werden die Inhalte in einzelnen Seminaren vertieft.

Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistungen werden (hoffentlich) wie geplant abgenommen (s. Vorlesungsfolien zur Einführung ab dem 22.4.).

Wir bitten um Verständnis für dieses Vorgehen und hoffen, dass alle gesund bleiben!

Uta Klusmann und Jens Möller

Prüfung 2 Zyklus Wintersemester 19/20

31.03.2020

Liebe Studierende,

Sie haben sich ursprünglich für die Klausur am 2. April im Modul Psychologie des Lehrens und Lernens angemeldet, die aus bekannten Gründen ausfällt. Derzeit ist leider offen, wann die Prüfung nachgeholt werden kann. Es tut mir Leid, derzeit nichts Konkreteres mitteilen zu können.

Mit freundlichen Grüßen

Jens Möller